互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和教育理念的更新，傳統(tǒng)的單向灌輸式教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的需求，互動(dòng)教學(xué)模式的引入為教學(xué)注入了新的活力和動(dòng)力。本文將探討互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用，為廣大高中英語教師提供一些參考，促進(jìn)高中英語教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：互動(dòng)教學(xué)模式；高中英語教學(xué)；應(yīng)用

作者簡(jiǎn)介：王新明（1985-），女，云南巍山人，大理州學(xué)生資助管理中心，中小學(xué)一級(jí)教師，碩士研究生，研究方向：英語教育教學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)管理和學(xué)生資助管理。（剩余4852字）