運(yùn)用“思維導(dǎo)圖”提升農(nóng)村初中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐研究

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摘 要：隨著新課標(biāo)的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力已成為初中英語(yǔ)教學(xué)的重要任務(wù)。為了有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，教師可以將思維導(dǎo)圖融入英語(yǔ)教學(xué)，以幫助學(xué)生理清口語(yǔ)表達(dá)思路、掌握表達(dá)要素。本文以一節(jié)閱讀公開課為例，詳細(xì)介紹了如何在課堂教學(xué)中有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖來(lái)提升農(nóng)村初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)全面發(fā)展。（剩余4947字）