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思維導圖在高中英語讀后續(xù)寫教學中的應用

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摘 要：在高中英語教學中，讀后續(xù)寫作為學生需要不斷鞏固與提升的重要技能之一，涉及文本理解、語言表達、邏輯嚴密等，而絕大多數(shù)學生在英語讀后續(xù)寫過程中普遍存在誤解生詞句型，導致續(xù)寫內(nèi)容偏離主題，作文整體質(zhì)量不高等情況。將思維導圖應用于高中英語讀后續(xù)寫教學，有助于學生更好地理解原文所用的寫作技巧，并不斷提高自身的創(chuàng)造性思維與實際語言運用能力。（剩余4839字）

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