英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用方式分析

——以2024京版教材為例

摘 要：英語繪本是對(duì)英語課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效補(bǔ)充與科學(xué)延伸的資料，巧妙應(yīng)用英語繪本可以促使學(xué)生達(dá)成深度學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)思維品質(zhì)的提升?；诖?，本文以2024京版教材為例，探究了英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用方式，包括精心挑選英語繪本、注重激發(fā)學(xué)生的興趣、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情境預(yù)測(cè)和指導(dǎo)學(xué)生完成故事續(xù)寫和創(chuàng)作任務(wù)，以期為廣大小學(xué)英語教師提供一些參考。（剩余4893字）