基于互聯(lián)網(wǎng)視角探討高職院校英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)建方案

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速普及和廣泛應(yīng)用，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為媒介的現(xiàn)代化教學(xué)方式也在不斷創(chuàng)新和迭代。對(duì)于高職英語專業(yè)教師而言，在利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)服務(wù)教學(xué)的過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)主體的實(shí)際學(xué)習(xí)需求，循序漸進(jìn)推動(dòng)英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)創(chuàng)新與完善，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展搭建平臺(tái)?；诖?，本文首先簡(jiǎn)要概述了互聯(lián)網(wǎng)視角下高職院校英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)建原則，在此基礎(chǔ)上探討了英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)課堂的構(gòu)建策略。（剩余4545字）