核心素養(yǎng)引領(lǐng)下初中英語(yǔ)課后服務(wù)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐

摘 要：“雙減”和新課改背景下，課后服務(wù)成為中學(xué)課程體系的重要組成部分。本文對(duì)核心素養(yǎng)引領(lǐng)下初中英語(yǔ)課后服務(wù)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了探究。實(shí)踐證明，核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的初中英語(yǔ)課后服務(wù)課程，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效提升其英語(yǔ)運(yùn)用能力，又可訓(xùn)練學(xué)生的跨文化交際能力，推動(dòng)其全面發(fā)展。同時(shí)，教師的教學(xué)方法與教育觀念也有所轉(zhuǎn)變。（剩余4907字）