讀后續(xù)寫(xiě)在高中英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略研究

摘 要：讀后續(xù)寫(xiě)是英語(yǔ)教學(xué)中一種創(chuàng)造性的寫(xiě)作方法，不僅能夠使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中提升學(xué)生的閱讀理解能力，還可以提高學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力和整體素質(zhì)。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)先讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，再通過(guò)讀后續(xù)寫(xiě)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。本文主要探析了讀后續(xù)寫(xiě)在高中英語(yǔ)課堂的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：讀后續(xù)寫(xiě)；高中英語(yǔ)；課堂教學(xué)；策略

作者簡(jiǎn)介：劉貝超，畢節(jié)二中。（剩余4480字）