學(xué)科大概念視域下“中文+職業(yè)教育”新形態(tài)教材編寫策略

——以專門用途英語教材《航空維修技術(shù)英語》為例

摘 要：隨著共建“一帶一路”持續(xù)推進(jìn)，“中文+職業(yè)教育”教材需求量日益增加。既有教材在質(zhì)量、數(shù)量以及國(guó)別化上無法滿足教學(xué)需求，缺乏順應(yīng)學(xué)科發(fā)展的新形態(tài)教材。本文結(jié)合“中文+職業(yè)教育”教材出版現(xiàn)狀，借助學(xué)科大概念的統(tǒng)整能力，將零散的語言知識(shí)和技能建構(gòu)成活頁式結(jié)構(gòu)，以解決教材編制過程中語言能力與職業(yè)技能同步提升的困境，并就“中文+職業(yè)教育”新形態(tài)教材的編寫提出相應(yīng)策略。（剩余4793字）