多模態(tài)資源賦能以“看”促學的小學英語教學實踐

——以閩教版小學英語五年級上冊Unit 3“Planning a trip”Part C為例

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摘 要：在小學英語教學中培養(yǎng)學生“看”的技能是新課標背景下的新理念。教師可以借助信息技術，將視頻、符號、顏色、意象圖式、表格、圖形組織器等多模態(tài)資源真實有效地融入課堂，優(yōu)化教學，喚醒學生多感官參與學習、探究、實踐、創(chuàng)新。在這個多元化的情境學習過程中，學生從“看”中學，既開闊眼界，內(nèi)化文化，又提升了思維能力和學習能力，從而促進核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4872字）