構(gòu)建初中英語(yǔ)“教—學(xué)—評(píng)”一體化的方法探究

摘 要：隨著我國(guó)教學(xué)改革的不斷深化，“教—學(xué)—評(píng)”一體化成為我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的重要推手。英語(yǔ)作為初中教育階段的重要學(xué)科，構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化可以提升教師“教”的效率，促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的主動(dòng)性，凸顯評(píng)價(jià)的多元化。教、學(xué)、評(píng)是一個(gè)完整的教學(xué)整體，是三個(gè)不可分割的部分，所以在教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建“教—學(xué)—評(píng)”一體化是廣大教育工作者面臨的重大課題，本文對(duì)此進(jìn)行了深入探究。（剩余4721字）