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摘 要：隨著教育理念的不斷革新，大觀念教學在教育界逐漸嶄露頭角。本文聚焦大觀念指導下的高中英語單元整體教學實踐開展深入研究和探討，力求為高中英語教學質(zhì)量的提升提供新的視角和策略。期望本文的研究成果能夠為廣大高中英語教師提供參考。
關(guān)鍵詞：大觀念；高中；英語；單元整體教學
作者簡介：姬麗霞，淄博實驗中學。（剩余4686字）
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基于大觀念的高中英語單元整體教學實踐
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