新課標(biāo)下單元整體教學(xué)在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)中的實(shí)踐研究

摘 要：讀后續(xù)寫(xiě)融合了閱讀理解與寫(xiě)作，旨在考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和應(yīng)變能力。在英語(yǔ)教學(xué)中，讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)具有重大意義，但許多教師對(duì)其并不熟悉?；诖?，教師需注重策略引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并設(shè)計(jì)開(kāi)放且靈活的教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，教師還應(yīng)運(yùn)用多種評(píng)價(jià)工具，指導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出調(diào)整。（剩余4533字）