“雙減”背景下小學(xué)課后服務(wù) 英語課程的價(jià)值與發(fā)展路徑

摘 要：本文基于相關(guān)政策、文獻(xiàn)資料及對(duì)欽州市城區(qū)30所小學(xué)79位英語教師的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了“雙減”背景下課后服務(wù)英語課程的價(jià)值與發(fā)展路徑。研究發(fā)現(xiàn)，小學(xué)課后服務(wù)英語課程的開設(shè)能在一定程度緩解學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升課后服務(wù)整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！半p減”背景下小學(xué)課后服務(wù)英語課程的發(fā)展，可遵循“豐富課程的形式和內(nèi)容、壯大課后服務(wù)英語課程師資隊(duì)伍、完善運(yùn)行機(jī)制并創(chuàng)建課程體系”的路徑。（剩余5031字）