“雙服務(wù)”理念下大學(xué)英語課程分層教學(xué)改革探索

——以廣州工商學(xué)院為例

摘 要：大學(xué)英語是高校學(xué)生的一門公共必修課程，我校作為一所民辦高等院校，由于生源復(fù)雜，所以學(xué)生的英語水平參差不齊。根據(jù)我校辦學(xué)宗旨和各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，各課程教學(xué)既要服務(wù)于學(xué)生個人發(fā)展又要服務(wù)于其專業(yè)發(fā)展。因此，在大學(xué)英語課程教學(xué)中開展基于學(xué)生英語能力的分層教學(xué)改革是實現(xiàn)“雙服務(wù)”目標(biāo)的重要途徑。本文主要探討當(dāng)前我校大學(xué)英語課程教學(xué)存在的主要問題，分析開展分層教學(xué)理論依據(jù)和現(xiàn)實意義，探索構(gòu)建科學(xué)合理的大學(xué)英語分層教學(xué)體系，以期提升學(xué)生英語水平。（剩余4801字）