“雙服務”理念下大學英語課程分層教學改革探索

——以廣州工商學院為例

摘 要：大學英語是高校學生的一門公共必修課程，我校作為一所民辦高等院校，由于生源復雜，所以學生的英語水平參差不齊。根據(jù)我校辦學宗旨和各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，各課程教學既要服務于學生個人發(fā)展又要服務于其專業(yè)發(fā)展。因此，在大學英語課程教學中開展基于學生英語能力的分層教學改革是實現(xiàn)“雙服務”目標的重要途徑。本文主要探討當前我校大學英語課程教學存在的主要問題，分析開展分層教學理論依據(jù)和現(xiàn)實意義，探索構(gòu)建科學合理的大學英語分層教學體系，以期提升學生英語水平。（剩余4801字）