基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語教學(xué)策略探微

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摘 要：“教—學(xué)—評(píng)”一體化符合新課程改革的要求，是實(shí)現(xiàn)育人價(jià)值的具象體現(xiàn)。本文結(jié)合《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）的要求，闡明了“教—學(xué)—評(píng)”一體化的內(nèi)涵和價(jià)值意義，厘清了教與學(xué)、評(píng)與學(xué)、教與評(píng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。結(jié)合案例探索了基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的初中英語教學(xué)策略，為相關(guān)教師提供參考和啟示。（剩余4932字）