基于逆向設(shè)計(jì)的小學(xué)英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐

摘 要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，教師在作業(yè)過程中應(yīng)促進(jìn)英語學(xué)科與其他多學(xué)科之間的交叉與融合，利用多學(xué)科的知識經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)思路培養(yǎng)學(xué)生的想象力、審美力與創(chuàng)造力?；谀嫦蛟O(shè)計(jì)理論開展小學(xué)英語跨學(xué)科主題教學(xué)，是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效手段。這也需要教師在教學(xué)中以跨學(xué)科主題為引領(lǐng)，有選擇性地提取跨學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生語用能力的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、遷移能力與思維品格。（剩余5385字）