基于英語學(xué)習(xí)活動觀的故事教學(xué)設(shè)計與思考

——以人教版小學(xué)英語五年級下冊Unit 4“When is the art show?”Part C Story time的教學(xué)為例

摘 要：本文探討了英語學(xué)習(xí)活動觀在小學(xué)英語故事教學(xué)中的意義及應(yīng)用，結(jié)合具體課例，從解讀人物語言、分析語篇內(nèi)涵入手，在目標(biāo)導(dǎo)向下，以學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新三類學(xué)習(xí)活動為框架，呈現(xiàn)了故事教學(xué)思路：創(chuàng)設(shè)相關(guān)語境，了解文本內(nèi)容；設(shè)計語用活動，化知識為能力；鼓勵遷移創(chuàng)新，基于主題輸出。英語學(xué)習(xí)活動觀的落實要結(jié)合不同的課型具體討論，根據(jù)多樣化的教學(xué)內(nèi)容，逐漸提升學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。（剩余5145字）