基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的小學(xué)英語(yǔ)綜合性作業(yè)設(shè)計(jì)探索

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摘 要：小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初始階段，這個(gè)階段形成的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣會(huì)直接影響學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要工具，是幫助教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。但目前小學(xué)英語(yǔ)教師設(shè)計(jì)的作業(yè)形式單一、內(nèi)容枯燥、缺乏綜合性。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為一種新型教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)教師立足于單元整體思想，為學(xué)生設(shè)計(jì)多梯度、多層次、多形式的綜合性作業(yè)，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中獲得進(jìn)步、提升能力。（剩余5029字）