小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的價(jià)值意蘊(yùn)、存在的問(wèn)題及實(shí)現(xiàn)策略

摘 要：學(xué)科德育是學(xué)校德育的重要途徑。小學(xué)是人生的啟蒙階段，小學(xué)英語(yǔ)中蘊(yùn)涵文化、價(jià)值觀等內(nèi)容，教學(xué)中應(yīng)有效地滲透德育，發(fā)揮其育人價(jià)值。目前部分小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在教師德育滲透意識(shí)淡漠、德育滲透能力不足、德育滲透流于形式等問(wèn)題。實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中德育滲透的策略主要有：強(qiáng)化教師的德育滲透意識(shí)，挖掘小學(xué)英語(yǔ)教材中蘊(yùn)含的德育元素；提升教師的德育滲透能力，進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)；創(chuàng)設(shè)課堂德育良好氛圍，言傳身教，創(chuàng)新“德教融合”方式。（剩余4559字）