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主題引領 情境探究

——小學英語單元整體教學設計

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摘 要：《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）強化了課程育人導向，優(yōu)化了課程內容結構，使課程內容結構化，以主題為引領，使課程內容情境化，促進學科核心素養(yǎng)的落實。主題意義引領的單元整體教學可以幫助學生在英語學習中發(fā)現知識的價值和意義，從而激發(fā)他們的學習興趣和參與度，提高他們的學習主動性。（剩余3979字）

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