價(jià)值教育與語(yǔ)言教育雙向賦能的《大學(xué)英語(yǔ)》課程思政教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

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摘 要：在《大學(xué)英語(yǔ)》課程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值教育是培養(yǎng)學(xué)生健全社會(huì)人格的重要舉措，有助于增強(qiáng)學(xué)生的思辨能力。目前《大學(xué)英語(yǔ)》課程思政教學(xué)主要面臨問(wèn)題是價(jià)值教育缺乏參考指標(biāo)、課程思政教學(xué)路徑不明確?；诖耍狙芯坎捎没趦r(jià)值引領(lǐng)的SIPAT教學(xué)模式，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，確定核心素養(yǎng)能力，設(shè)定課程思政教育參考指標(biāo)，并設(shè)計(jì)創(chuàng)新型《大學(xué)英語(yǔ)》課程思政教學(xué)路徑。（剩余4413字）