基于“OBE”理念的民航運輸英語課程思政教學(xué)改革設(shè)計與實施

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摘 要：本文通過分析民航業(yè)運輸英語課程的特點及該課程教學(xué)存在的問題，提出將“OBE”理念融入民航運輸英語課程思政教學(xué)改革中，構(gòu)建“OBE+對分課堂”教學(xué)模式，促進課程理實一體化教學(xué)改革。通過將工作崗位案例轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)情境、將崗位任務(wù)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)任務(wù)、將工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)內(nèi)容的路徑，挖掘民航運輸崗位工作的語言溝通需求，恰當(dāng)融入思政元素，通過課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生精益求精的服務(wù)意識，提升學(xué)生的語言交際能力、跨文化交際能力，培養(yǎng)適應(yīng)民航業(yè)發(fā)展的民航運輸人才。（剩余4817字）