高效信息化課堂在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

——以運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)為例

摘 要：在新課程改革大環(huán)境下，對(duì)于信息化課堂的構(gòu)建給予高度重視?，F(xiàn)如今，信息技術(shù)發(fā)展愈發(fā)完善，微課視頻資源在高中物理課堂教學(xué)中的運(yùn)用屢見(jiàn)不鮮，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。另外，手機(jī)、攝像機(jī)、相機(jī)等數(shù)字化產(chǎn)品已經(jīng)成為社會(huì)大眾日常生活的必需品，這些先進(jìn)的數(shù)碼設(shè)備運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，為高中物理信息化課堂構(gòu)建提供新思路，促使教育資源更加豐富。（剩余5148字）