高中物理二輪復(fù)習(xí)策略的探討

摘 要：在高三首輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生普遍能夠掌握高中物理的核心概念和基本內(nèi)容，以及物理公式的常規(guī)應(yīng)用。在第二輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師需要協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高中知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化，幫助學(xué)生將物理知識(shí)編織成一張網(wǎng)，清晰地梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使各部分知識(shí)能夠有機(jī)地融合為一體?；诖?，本文將對(duì)高中物理二輪復(fù)習(xí)策略展開(kāi)探討，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率，提升學(xué)生高考備考效果的復(fù)習(xí)目標(biāo)。（剩余5239字）