新高考背景下培養(yǎng)高中生生物實(shí)踐與探究能力的途徑探索

摘 要：本文旨在探討新高考背景下，對(duì)高中生生物實(shí)踐與探究能力培養(yǎng)的重要性。文章首先闡述了實(shí)踐與探究能力的定義與內(nèi)涵，及其在新高考中的體現(xiàn)與具體要求，基于此強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)該能力的必要性，分析當(dāng)前高中生物教學(xué)面臨的，如教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單一、缺乏實(shí)踐與探究環(huán)節(jié)及教師教學(xué)能力有待提高等問題，針對(duì)這些問題就需要不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、拓展課外實(shí)踐及加強(qiáng)教師培訓(xùn)與完善評(píng)價(jià)體系，通過實(shí)施以上這些策略來激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐與探究興趣，進(jìn)一步提升其自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力，以更好地適應(yīng)新高考改革需求。（剩余5252字）