核心素養(yǎng)背景下高中英語讀后續(xù)寫能力的培養(yǎng)策略

摘 要：在高中英語教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生讀后續(xù)寫能力的培養(yǎng)，能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀、寫作教育工作的雙管齊下，這對(duì)于提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)起到了關(guān)鍵作用。文章以高中英語課堂教學(xué)工作為切入點(diǎn)，先對(duì)讀后續(xù)寫及其培養(yǎng)學(xué)生讀后續(xù)寫能力的意義進(jìn)行闡述，之后分析培養(yǎng)學(xué)生讀后續(xù)寫能力的原則，最后對(duì)培養(yǎng)學(xué)生讀后續(xù)寫能力的具體策略予以討論，希望能夠提升高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)水平，推動(dòng)高中英語教育工作的良好發(fā)展。（剩余5439字）