高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入現(xiàn)狀與優(yōu)化對(duì)策的研究

摘 要：在新課改背景下，教師需要注重高質(zhì)量教學(xué)課堂的構(gòu)建，教師需要結(jié)合學(xué)生的基本情況以及新課標(biāo)的教學(xué)要求，制訂更加科學(xué)的教學(xué)策略，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生始終保持高度集中的注意力進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。所以，教師必須重視課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)，讓教師明確課堂導(dǎo)入優(yōu)化設(shè)計(jì)的重要性，明確導(dǎo)入設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，針對(duì)性地設(shè)計(jì)出創(chuàng)新性的優(yōu)化策略，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余5338字）