策略引領，助推學生心理健康發(fā)展

摘 要：在新課改背景下，越來越多的教育者意識到心理健康教育對一個人的成長以及發(fā)展的作用。為了提高心理疏導的效果，教師除了要盡可能地了解小學生的心理訴求、學習需求，還要重構(gòu)教學理念，優(yōu)化教學策略。本文將從具體的教學實踐出發(fā)，全面探討小學心理健康教學的新趨勢。

關鍵詞：小學心理教育；策略引領；心理訴求

【中圖分類號】G626            【文獻標識碼】A             【文章編號】1005-8877（2023）02-0236-03

隨著年齡的增長，小學生面臨的生活以及學習壓力呈現(xiàn)出遞增的趨勢。（剩余4710字）