初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層的有效策略研究

摘 要：數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育體系中的核心學(xué)科，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的應(yīng)用學(xué)科。由于每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)情況也會(huì)不同，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)教育很難有效開(kāi)展，傳統(tǒng)的作業(yè)布置模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在大部分學(xué)生的情況，很容易教學(xué)水平整體下降。而在新課標(biāo)改革之后，運(yùn)用分層理念布置初中數(shù)學(xué)作業(yè)，對(duì)學(xué)生是非常有益的，因此，教師們要適當(dāng)分層開(kāi)展課堂教學(xué)，讓作業(yè)分層，因材施教，進(jìn)而使得不同情況的學(xué)生都能夠有所收獲，在成績(jī)上有所提升。（剩余4907字）