論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變策略
摘 要:在當(dāng)前的學(xué)校教育教學(xué)工作中,教師最重要的任務(wù)之一便是要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式。為學(xué)生長遠(yuǎn)考慮計,只有學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方式,才能幫助學(xué)生獲得真實(shí)有效的提升與發(fā)展。因此,本文將立足小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變策略展開分析和探索。
關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)方式;轉(zhuǎn)變策略
【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877(2023)02-0025-03
古語有云,“授人以魚不如授人以漁”。(剩余4604字)