幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)及解決對(duì)策

摘 要：本文從現(xiàn)階段我國(guó)幼兒教育發(fā)展背景出發(fā)，結(jié)合幼兒身心成長(zhǎng)規(guī)律與成長(zhǎng)需要，對(duì)目前幼兒教育小學(xué)化的具體表現(xiàn)進(jìn)行全面闡述，并且對(duì)導(dǎo)致這一問(wèn)題的各項(xiàng)影響要素展開(kāi)深入分析，對(duì)改善這一問(wèn)題的可行性路徑進(jìn)行充分探究，在此基礎(chǔ)上給出了具有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，以期作為同類研究和我國(guó)幼兒教育工作實(shí)踐的參考和借鑒，旨在推動(dòng)我國(guó)幼兒教育的科學(xué)化發(fā)展，最終為我國(guó)幼兒長(zhǎng)期學(xué)習(xí)與健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余6658字）