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思維導(dǎo)圖在大班幼兒繪本閱讀中的運用研究

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摘 要:使用思維導(dǎo)圖開展幼兒園繪本閱讀活動,有助于提升大班幼兒繪本閱讀效率,構(gòu)建高質(zhì)量的幼兒繪本閱讀課堂?;诖耍陂_展大班幼兒繪本閱讀活動時,教師應(yīng)充分借助思維導(dǎo)圖的教學(xué)輔助優(yōu)勢,立足實際活動情況,靈活運用思維導(dǎo)圖組織開展繪本閱讀活動,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的邏輯思維認知,提升幼兒的核心素養(yǎng)能力,為幼兒今后的學(xué)習(xí)和成長奠基。(剩余4954字)

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