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新課標(biāo)背景下初中生高階思維的培養(yǎng)

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摘 要:近年來,國家日益重視教育事業(yè)的發(fā)展,課程教育質(zhì)量水平受到了越來越多人的重視。新課標(biāo)、新教材模式的出現(xiàn)也對教師提出了更高的要求。隨著新課標(biāo)的提出,在開展語文課堂時,其中的內(nèi)容要求對學(xué)生進(jìn)行高階思維的培養(yǎng),教師需要深入挖掘新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,認(rèn)識到創(chuàng)新思維對其未來發(fā)展的重要作用。

關(guān)鍵詞:初中語文;高階思維;策略

【中圖分類號】G633.3            【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A             【文章編號】1005-8877(2023)02-0168-03

1.初中語文課堂的教學(xué)分析

(1)初中語文課堂教學(xué)問題

目前由于語文教師教學(xué)更多以自身的教學(xué)設(shè)計為核心,很多語文教師將傳授教材當(dāng)作自己的工作目標(biāo),忽略了語文教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計。(剩余4708字)

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