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摘 要:美育作為促進(jìn)幼兒優(yōu)秀品格和個(gè)性形成、實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的重要教育手段,已經(jīng)越來越受到教育家、研究者、教師及家長的重視。但當(dāng)下很多教師、家長又極容易將美育與藝術(shù)技能培養(yǎng)混為一談,把美育的范疇和價(jià)值狹隘化。幼兒園要摒棄機(jī)械化的繪畫、舞蹈、歌唱等技能訓(xùn)練,從園本主題活動的生成與實(shí)施出發(fā),不斷尋找美育與幼兒真實(shí)生活的鏈接,與幼兒各領(lǐng)域綜合發(fā)展的有機(jī)融合,不斷實(shí)踐美育的更有效展開方式。(剩余6033字)
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生活美育視域下園本主題活動的生發(fā)與實(shí)施
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