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淺談情境教學法在小學道德與法治教學中的應用

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摘 要：情境教學法是一種讓學生通過實際的情境探究和解決問題的教學方法。在小學道德與法治教學中，情境教學法具有重要的應用價值，能夠幫助學生更好地理解和掌握道德和法律知識，同時培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力，幫助學生形成正確的價值觀和行為規(guī)范，促進學生的全面發(fā)展。本文以部編版教材《我學習，我快樂》一課為例，探討了情境教學在小學道德與法治教學中的應用。（剩余5279字）

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