高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的途徑研究

摘 要：人文素養(yǎng)教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是德育的價(jià)值追求之一。歷史課程體系含有豐富的德育資源，而在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神符合歷史教學(xué)規(guī)律，可使歷史教學(xué)的一體兩面更加和諧、統(tǒng)一。文章結(jié)合高中歷史教學(xué)實(shí)踐，就進(jìn)行人文教育、培養(yǎng)人文精神的途徑展開分析，以期發(fā)揮歷史課程的學(xué)科優(yōu)勢，搭建人文素養(yǎng)教育平臺(tái)，為學(xué)生的成長和發(fā)展助力。（剩余5262字）