報(bào)告文學(xué)作品在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值分析

——以《西行漫記》為例

摘 要：在注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)的大背景下，初中史料教學(xué)更加重視培養(yǎng)學(xué)生分析史料的方法，因此對于史料的選擇也應(yīng)當(dāng)在可靠的前提下注重可讀性。報(bào)告文學(xué)作品的特點(diǎn)是兼具文學(xué)性與真實(shí)性，可讀性強(qiáng)，且兼具文學(xué)價(jià)值與史料價(jià)值。《西行漫記》作為報(bào)告文學(xué)作品的代表其具有一定的史料價(jià)值，可被用作初中歷史課程資源，由此可以幫助學(xué)生更好地歷史“神入”，從而提升課堂教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，深化其對歷史事件的理解。（剩余5256字）