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新《課標》要求下初中歷史教學現狀及策略研究

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摘 要：在新課改的背景下，倡導初中歷史教師對自身的教學理念除舊更新并應將教學內容豐富化，以此達到提升學生綜合素養(yǎng)的目的。但是，在實際教學中仍然存在歷史學科不受重視、教師教學方法單一落后、學生學習興趣不高、教師專業(yè)素質低等問題。因此，為切實解決初中歷史教學中存在的問題，文章從學校、教師、學生等多角度出發(fā)，經過深入觀察了解到教育理念落后、專業(yè)師資力量不足等問題長期存在的原因。（剩余5319字）

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