注重有效批注，促進(jìn)學(xué)生深度閱讀

——小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)策略探析

摘 要：要幫助小學(xué)生深度理解語(yǔ)文文本，掌握語(yǔ)文教材中的情感與知識(shí)，教師必須創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，在閱讀的同時(shí)推動(dòng)教學(xué)工作，鍛煉小學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。批注式閱讀通過(guò)對(duì)文章的批注、點(diǎn)評(píng)來(lái)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)靈感，幫助學(xué)生整合語(yǔ)文知識(shí)，教師要設(shè)計(jì)多元化教學(xué)互動(dòng)方案，通過(guò)批注引導(dǎo)學(xué)生鑒賞、表達(dá)。本文對(duì)如何利用批注式閱讀優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)進(jìn)行了探析。（剩余5220字）