提質(zhì)增效：“雙減”視域下語文園地優(yōu)化運(yùn)用的思與行

摘 要：在當(dāng)前的新課改背景下，隨著“雙減”政策的高效落實(shí)，小學(xué)語文課程的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得以同步提高。在現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育體系中，教師要從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與教學(xué)重心，從之前的“育分”過渡為當(dāng)下的“育人”，引導(dǎo)學(xué)生全方位、深層次地參與到課堂教學(xué)實(shí)踐中，順利實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的教學(xué)目標(biāo)。在小學(xué)語文教材中，語文園地占據(jù)著十分重要的地位，也是大單元教學(xué)任務(wù)中的核心組成部分。（剩余5324字）