小學(xué)語文口語交際教學(xué)的優(yōu)化策略探析

摘 要：隨著新課改的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)由“知識核心時(shí)代”逐步走向“核心素養(yǎng)時(shí)代”，培養(yǎng)學(xué)生語言構(gòu)建和素材運(yùn)用成了小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提高也成了小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)。對于小學(xué)生而言，口語交際能力至關(guān)重要，而實(shí)踐運(yùn)用能力同樣不可或缺，所以小學(xué)語文教師一定要科學(xué)合理地開展口語交際教學(xué)，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高其口語交際能力，從而促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。（剩余5268字）