“大單元”視域下小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略探究

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摘 要：習(xí)作是小學(xué)語文教學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容，它需要教師結(jié)合學(xué)生的實際情況，對學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力進行訓(xùn)練，以此來深化學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。在大單元的教學(xué)視野下，小學(xué)階段的語文習(xí)作教學(xué)十分重要。習(xí)作教學(xué)要立足于整體，幫助學(xué)生建構(gòu)起系統(tǒng)、完整性的知識框架，將多種知識內(nèi)容融入于寫作實踐，充分彰顯立足于大單元視角的寫作教學(xué)模式，強化學(xué)生的感悟與體會，借此促進他們的發(fā)展。（剩余5418字）