基于單元整體教學(xué)的語言真實(shí)性實(shí)施策略研究

摘 要：小學(xué)英語教學(xué)中采用單元整體教學(xué)，可以保證學(xué)生在完整的語境中學(xué)習(xí)知識(shí)、自主運(yùn)用、發(fā)展能力、鍛煉思維。為此，在英語教學(xué)中，教師應(yīng)從單元主題出發(fā)，注重遵從內(nèi)容整體性、目標(biāo)整體性、活動(dòng)整體性等原則，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的“失真”現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)單元整體教學(xué)的語言教學(xué)的真實(shí)性，是提升教學(xué)有效性的前提，探討單元整體教學(xué)的語言真實(shí)性的實(shí)施策略，應(yīng)成為教師不得忽視的問題。（剩余5140字）