“雙減”背景下初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究

摘 要：“雙減”政策的實(shí)施對(duì)教育領(lǐng)域帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)?！半p減”背景下，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)生的課余時(shí)間有所增加，這就對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求。本文首先分析了“雙減”背景下初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的意義和價(jià)值，其次歸納了當(dāng)前初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上探討了在“雙減”背景下有效培養(yǎng)初中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。（剩余4558字）