高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
摘 要：在當下的高中英語教學中，學生的自我認知能力和意識是比較薄弱的，這造成學生對自身的英語學習情況并不是很了解，而教師也無法制訂出相對應的培養(yǎng)方案，從而使學生自主學習能力的培養(yǎng)效率較差。而學生在英語學習過程中自身所積累的知識量過于固化，這造成學生的英語學習效果普遍不高。隨著教育教學改革的深入，教師更為關注學生自主學習能力的培養(yǎng)，本文就結合教學實踐提出一些在高中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略。（剩余4454字）