以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中英語(yǔ)整本書閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)實(shí)踐

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摘 要：如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，是英語(yǔ)教師需要長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的課題。高質(zhì)量的整本書閱讀導(dǎo)讀不僅能保持學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣，豐富其閱讀體驗(yàn)，提升其閱讀品質(zhì)，而且能幫助學(xué)生提高閱讀技能，提升語(yǔ)言能力和閱讀素養(yǎng)。本文以整本繪本故事為教學(xué)載體，通過(guò)一堂初中英語(yǔ)整本書閱讀導(dǎo)讀課教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合引導(dǎo)、推進(jìn)、展示和延伸這四種課型為一體，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)整本書閱讀的育人價(jià)值。（剩余6925字）