人工智能在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：在信息化時代背景下，人工智能作為一種先進且高效的技術(shù)手段，其發(fā)展態(tài)勢良好。當(dāng)前，人工智能在教育教學(xué)領(lǐng)域得以應(yīng)用。在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中，教師需要遵循構(gòu)建品質(zhì)課堂的戰(zhàn)略原則，加強對人工智能這一技術(shù)手段的有效運用，深入分析其在小學(xué)英語閱讀教學(xué)過程中所呈現(xiàn)的功能優(yōu)勢，積極探索更加規(guī)范的應(yīng)用路徑。本文主要就在人工智能的支撐下，如何實現(xiàn)英語閱讀數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建、開展個性化閱讀教學(xué)、完成學(xué)情信息檢測、實施因材施教等方面進行分析與探索。（剩余4551字）