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摘 要:項目化學習以整體式學習和深度化學習為基本特征。開展主題式大單元學習,教師要以更高的站位,審視教材資源,整合教學素材,引領學生探究學習?;陧椖炕瘜W習的英語主題式大單元學習探究,需要教師充分研讀教材,定位大單元主題意義;巧設教學主線,映射項目化學習路徑;做好學情調研,激活開展項目化實踐的內驅力;豐富教學活動,提升學生主動實踐的能動性。(剩余5099字)
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基于項目化學習的英語主題式大單元學習研究
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