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用好思維導圖，提升初中英語閱讀效率

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摘 要：思維導圖作為一種視覺化的組織結構，能夠幫助學生更好地理解和記憶閱讀材料的內容。初中英語閱讀文本相較于從前小學所讀文本信息更多更為復雜，結構關系也呈現(xiàn)復合狀態(tài)，表意更加詳細完整。通過借助思維導圖來輔助學生進行英語閱讀，學生能夠有效地從繁雜的信息中獲取相應的關鍵結構與學習要點，便于更好地理解本文中所表達的意義與涵義，降低閱讀英語文本的心理難度，樹立起學習英語的信心。（剩余5559字）

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