單詞如珠，語篇如鏈

——基于語篇語境視角的高中英語詞匯教學(xué)探索

摘 要：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯量豐富是學(xué)生提升英語閱讀能力和理解能力的重要前提。因此在當(dāng)前的高中英語詞匯教學(xué)過程中，教師要著重引導(dǎo)學(xué)生探索詞匯學(xué)習(xí)方法，組織學(xué)生尋找高效的詞匯學(xué)習(xí)路徑。本文基于語篇語境視角，首先對高中英語詞匯教學(xué)的積極意義進行簡要分析，然后從“結(jié)合語篇情境，理清單詞含義”“依托具體語境，輔助單詞記憶”“自主構(gòu)建語境，實現(xiàn)單詞串聯(lián)”“創(chuàng)設(shè)游戲情境，助力單詞趣學(xué)”四個方面對高中英語詞匯教學(xué)的具體策略進行探討。（剩余4663字）